诸天体验官开局就是肆意人生第21章 百家讲坛的邀请

阳光透过华清大学阶梯教室的玻璃窗洒在木质讲台上为这方知识的天地镀上一层柔和的光晕。

江屿身着简约的藏青色衬衫身姿挺拔地站在讲台上正侃侃而谈。

每当讲到晦涩难懂的古汉语时他总会耐心地停下用生动的比喻和详实的案例 将那些佶屈聱牙的文字转化为学生们易于理解的知识同时在黑板上写下精准的注解条理清晰一目了然。

此刻他正沉浸在“奸雄之谜”的讲述中眉飞色舞地剖析着历史人物复杂的性格与命运。

教室里学生们聚精会神地聆听着不时被他幽默风趣的话语逗得会心一笑整个课堂氛围热烈而融洽。

然而就在江屿全神贯注、讲得忘我的时候阶梯教室一处偏僻的小门悄然打开。

高老师轻手轻脚地走了进来身后跟着一行人。

他们正是《百家讲坛》节目组的导演和工作人员。

说起《百家讲坛》它诞生于2001年与中央电视台科教频道同时问世。

起初节目组将目标受众定位为文化人秉持着严谨的学术态度邀请了众多学术精英作为主讲嘉宾。

第一位登上讲坛的便是声名赫赫的杨老。

在节目中杨老凭借深厚的学术功底对各类知识进行了深入解读。

然而由于内容过于高深形式又相对单调节目逐渐陷入了曲高和寡的困境。

尽管节目组没有明确的收视率指标要求但在2003年央视引入了“末位淘汰法”这一举措犹如一阵强烈的风暴让长期处于收视率吊车尾位置的《百家讲坛》顿时面临着被砍掉的严峻风险。

面对危机2004年的《百家讲坛》痛定思痛决心进行大刀阔斧的改革。

他们开始转变叙述模式摒弃以往晦涩难懂的学术语言采用更加口语化的表达用贴近百姓生活的平民化语言来化解复杂的学术观点。

这一转变犹如点亮了一盏明灯让节目渐渐焕发出新的生机收视率也随之慢慢攀升。

今年节目组邀请了刘心武先生揭秘《红楼梦》。

刘心武先生凭借独特的视角和深入的研究为观众带来了许多新颖的观点。

然而红学研究领域向来众说纷纭各方学者观点不一学术争议巨大。

这也导致节目播出后效果并不理想。

就在节目组为寻找合适的主讲人而发愁时有人向他们推荐了华清大学的江屿说他讲三国讲得绘声绘色、别具一格。

于是节目组决定亲自前来观察一番。

导演魏淑清站在教室后排目光不由自主地被讲台上风华正茂的江屿吸引。

江屿那充满激情与活力的讲述方式与传统的学术讲解截然不同。

她心中不禁涌起一个大胆的想法：“换个年轻人上会不会有不同的效果呢？” 随着课程的推进魏淑清越听越入迷对江屿的欣赏之情也愈发浓烈。

在她看来江屿这种讲故事式的通俗讲解方式虽然少了几分传统学术讲解的严谨气息但却充满了趣味性和吸引力能让观众在轻松愉悦的氛围中汲取知识。

下课铃声清脆地响起打破了教室里的专注氛围。

高老师带着魏淑清走上讲台。

江屿看到自己的老师脸上露出轻松的笑容刚想开玩笑说高老师是不是来突击检查自己的教学 却注意到高老师身后站着一位气质干练、明显不是学生的女士便立刻收敛了笑容规规矩矩地说道：“老师您怎么来了？” “江屿这位是《百家讲坛》的导演魏淑清魏导这位就是我学生江屿。

”高老师热情地引荐道。

“你好魏导。

《百家讲坛》我看过很多次节目好看还能学到不少知识。

”江屿面带微笑礼貌地寒暄道。

“你好江老师我这次过来是想邀请你去我们栏目组试讲一下如果合适的话我们想请你做节目的主讲嘉宾。

”魏淑清性格直爽开门见山地说出了自己此行的目的。

江屿有些意外看了一眼高老师。

师生之间多年的相处让他们早已默契十足往往一个眼神就能明白对方的意思。

随即高老师说道：“江屿这可是个好机会啊魏导的节目一般都是请的学术大拿。

” 顺着高老师给出的台阶笑着回应道：“谢谢魏导给出的机会那我就厚着脸皮去试试说不定真就上了节目全国出名了。

” “我看江老师真说不好会全国出名刚刚听了一节课江老师讲的引人入胜我是真听进去了。

”魏淑清毫不掩饰自己对江屿的欣赏如实说着自己的感受。

“魏导眼看就到中午了一起吃个便饭吧也好跟小江讲讲节目组的一些规矩免得到时候闹笑话。

”高老师热情地张罗道。

“好啊早听说华清大学食堂的饭菜好吃一直想来试试。

”魏淑清欣然应允。

“那魏导请。

”江屿礼貌地引着高老师和魏导走出了教室三人一边走一边愉快地交谈着气氛十分融洽。

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